各教学单位：

教学大纲是重要的教学文件之一，是课程建设的重要基础性工作。在课程开设前要制定出教学大纲，在课程学时改变、课程内容调整时要修订教学大纲。为进一步配合应用型本科人才培养方案的执行，深化课程教学改革，现将我院普通本科教学大纲制定工作的相关要求及安排通知如下：

一、制定教学大纲的基本原则

1. 教学大纲是以纲要的形式规定课程教学内容、教学要求、教学目的和授课安排的教学文件。教学大纲是教学实施过程的主要依据，也是衡量课程教学质量的重要标准。

2. 课程教学大纲应符合应用型本科人才培养方案的要求，体现本课程在培养目标中的地位和作用。

3. 教学大纲要有科学的体系，能准确体现本课程的基本内容、内在规律和独特的研究方法，反映本学科的最新研究成果。要努力达到思想性、科学性和实践性的统一。

4. 教学大纲要体现整体优化的原则。应着重考虑本门课程在全部课程体系中的地位、作用和任务。要处理好与相关课程的关系，避免脱节或重复。

5. 教学大纲还应重视知识与能力的统一。不仅要明确基本理论、基本知识方面的要求，还要重视基本技能和能力方面的要求。

二、制订范围和格式要求

课程教学大纲编写范围和格式要求如下：

1. 各教学单位要安排编写2013版普通本科专业人才培养方案中所含有的全部课程教学大纲。如果人才培养方案有变动，则课程应相应变动。教学大纲应体现人才培养的应用性。

2.凡我院各普通本科专业人才培养方案中所确定的实践教学环节，包括实验/实训、实习、课程设计等均列入本次实践教学大纲的编写范畴。

3.鉴于规范性要求，教学大纲的格式应尽量与附件一中参考格式统一，各学院也可根据自身学科专业特点，对参考格式进行适当的修改，但应注意保持基本框架一致，每个学院教学大纲应统一格式。

三、教学大纲制定程序和时间安排

1.教学大纲由开课单位组织制订。基础部、外国语学院、计算机学院、就业处、学生处等开课单位将相关课程大纲交学生所在学院。学生所在学院将普通本科人才培养方案中所有课程按专业打包交给教务处。

2.编制教学大纲时间安排如下：

▲2013年11月1日前，各单位根据课程任务分工落实课程负责人，明确编制教学大纲的要求，并组织本课程任课教师编写教学大纲。

▲2013年11月4日－12月2日，教研室主任组织集体初审并修改、完善教学大纲，要考虑到课程与其它课程内容的有机联系，形成课程链，保证课程间内容之间的衔接，同时不能出现简单重复。

▲2013年12月3日—12月12日，单位负责人审定各门课程教学大纲，签署意见、盖章。

▲请各单位于12月13日前，将各门课程的教学大纲审定稿与教学大纲审核表按专业建立文件夹，发送至教研科邮箱ycxyjyk@126****，同时将以专业为单位填写的纸质版审核表送交教务处教研科。教学大纲命名方式为“专业+课程名称+教学大纲”，实验教学大纲命名方式为“专业+课程名称+实验教学大纲”。

▲2014年1月，教务处负责收集、审核全院各课程教学大纲并请专家抽查、审核教学大纲质量。

附件1：山东英才学院本科教学大纲模板

附件2：山东英才学院实验教学大纲模板

附件3：山东英才学院教学大纲审核表

教务处

2013年9月29日