作为一名新晋的高校青年教师，我深知成长是一个不断学习和发展的过程。在这个职业中，我经历了许多挑战和机遇，每一次经历都让我更加坚定了自己的教育理念和目标。作为高校青年教师，我深深热爱着教育事业。每天与学生们交流互动，见证他们的成长和进步，是一种无比快乐和满足的体验。我时刻提醒自己，教育是一项神圣的事业，需要付出更多的努力和心血。

身份的转变，让我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素养和能力。因此，我努力创造积极的学习环境，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。我相信通过激发学生的兴趣和好奇心，他们能够更好地理解和应用所学知识。

入校以来，我积极参与教学研究和学术交流。通过参加每周二就业创业教研室的学术会议和研讨会，我不断更新自己的教学方法和教育理念。我也与同事们分享我的经验和教学资源，相互学习和成长，他们都是我的前辈，俗话说：“三人行必有我师”。作为高校青年教师，我认识到与同事的合作与交流对于个人发展非常重要。在与同事的合作中，我学到了很多宝贵的经验和教训，也得到了他们的支持和帮助。通过与同事的交流，我能够拓宽自己的思路，开拓学术视野，提高自己的综合素质。同时，我也不断反思自己的教学过程，寻找改进的方法，这种持续的学习和交流使我能够不断提高自己的教学水平，并为学生提供更好的教育服务。

我也注重与学生建立良好的师生关系。作为高校青年教师，与学生们建立良好的师生关系是非常重要的。在我的书香校园和就业相关课程中，我尊重高职学生的个性和需求，关注他们的成长和发展。我鼓励学生积极参与课堂活动，并提供个性化的指导和支持。通过与学生的互动和交流，我能够更好地了解他们的学习情况和困惑，并及时调整我的教学策略。我尽力去了解每个学生的特点和需求，关心他们的学习和生活，积极与他们沟通交流。通过建立良好的关系，我能够更好地理解他们对于读书、对于文学的需求与渴望，并提供更有效的帮助和指导。

我认识到成长是一个持续的过程，需要不断反思和改进。我定期回顾自己的教学实践，寻找改进的空间，并接受同事和学生的反馈。这种反思和改进的过程使我能够不断提高自己的教学效果，并更好地满足当下对于高校青年教师的需求。讲课时，也因为经验不足种种问题，如课堂时间分配不合理，课堂纪律并不尽如人意，学生的作业没有及时反馈等，遇见这些情形，初次我会觉得有些紧张，如果不能及时正确采取措施，就会让整堂课的效果并不尽如人意。

总的来说，作为一名山东英才学院的新晋高校青年教师，我深知成长是一个不断学习和发展的过程。通过创造积极的学习环境，积极参与教学研究和学术交流，与学生建立良好的师生关系，以及持续反思和改进，教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。行走在教育责任的路上，我们更应心怀敬畏，敢于担当。我相信我能够成为一名更好的“传道授业解惑者”，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

（李子正，就业创业教研室教师，毕业于香港浸会大学新闻与传播专业，硕士研究生）