为了不断提升我院教师的教学科研能力和素质，推动我院教学科研工作的优质发展，2024年10月29日，学前教育学院在学前楼三楼3009成功举办了本学期第五期“语言·文化·教育教科研工作坊”。本次活动由学校学术带头人朱慧敏教授主持，学前教育学院语言·文化·教育教科研团队成员参加了本次会议。

在本次工作坊中，范夏老师以“扎根理论：原则、方法与应用”为核心，凭借丰富的教学经验，为现场的老师们带来了一场深具启发的知识盛宴。她以学生在技能竞赛中暴露的两个突出问题为切入点，巧妙地引导教师们展开了一场深入的分析与反思之旅。通过鲜活具体的案例，范老师展示了“扎根理论”如何融入教学实践，以独到的见解和细致的分析帮助在场教师们开拓了教学创新的新视角，点燃了无数教学灵感，激发了思想交流与智慧碰撞。

在范老师的精彩分享后，与会教师们踊跃发言，积极交流个人见解，对分享的主题展开了热烈讨论。随后，朱教授进行了点评。她高度赞扬了范老师将深奥理论与生动教学实践紧密结合的策略，并热情呼吁教师们在学术探索中勇于创新、在教学实践中敢于突破。朱教授鼓励大家将充满智慧的理论精华融入日常教学，让教育事业因我们的努力而更加繁荣。教师们纷纷表示，通过此次工作坊，他们对扎根理论有了更深刻的理解，并掌握了许多实用的研究方法与技巧，认为范老师的分享和朱教授的点评为他们今后的教学与科研工作提供了宝贵的指导与启发。

接着，朱教授在“高水平课题申报：选题与论证”的主题下，从五个核心维度为教师们提供了专业而全面的指导。她首先精心梳理了近年来高水平课题申报中的关键词汇，为教师们在广阔的教育研究领域中指明了方向，明确了研究的重点和路径。在选题筹备阶段，朱教授鼓励教师们深入挖掘并发挥个人及团队的独特优势，巧妙地利用各自的研究专长作为申报的坚实基础，倡导大家扬长避短，构建具有特色的研究方案。在讨论选题特点时，朱教授凭借其深邃的洞察力，指导教师们不仅要深入本土研究，还要拓宽国际视野，全面审视国内外相关领域的研究动态，确保课题既具有前瞻性，又能体现其学术贡献与价值，从而在众多申报中脱颖而出。朱教授还细致地引导教师们分析近年来的研究趋势，帮助其精准定位研究方向。最后，朱教授分享了自己多年积累的课题论证模板，她不仅带领教师们进行了整体策略的复盘，还细致强调了申报过程中的每个关键环节，确保每位教师都能从中受益，为教师们的课题申报之路奠定了坚实的基础。

本次“语言·文化·教育学术工作坊”的成功举办，不仅提升了教师们的学术水平，促进了教育工作者之间的相互学习和合作，还激发了学校教育教学的创新活力，对全面提升学生的综合素质产生了深远而积极的影响。展望未来，工作坊的所有成员将保持谦逊好学的姿态，坚定不移地推动我校学前教育学院在学术研究领域不断繁荣发展，共同谱写更加辉煌的新篇章！