2021年1月4日到1月9日“加油吧我们”实践队在济南美吉欧国际儿童教育中心培训机构展开为期五天的社会实践活动，作为山东英才学院的一名学生孔德娴对我感触很多。古语有“孟母三迁”为的是给孩子创造一个很好的环境。现代教育亦是如此，只有处于良好的环境当中，教育才会达到预期的效果，孩子才能朝着正确的方向健康成长。所以，为了替祖国现代化建设提供高素质的后备军，营造良好教育环境势在必行。
环境对一个人的生活学习就是说明环境对孩子学习和成长的重要性。这说明了在什么样的环境里，孩子就有什么样的模板去模仿，就会有意无意地进行行为的趋同与同化。同样的道理，如果一个学校的学习环境好，校长重视教育，教师人人研究教学，班级管理井井有条，那么给孩子创造的就是一个良好的学习环境。反之则有不好的效果。以前老是听别人说早期教育,自己却懂得的不是很深,在这几天的学习中,通过买老师热情细致的讲解,以及对 2 岁以前孩子的实际早期教育课讲解,使我了解到对 0-3 岁孩子早期教育的重要性
婴儿时期，孩子的基本能力就已经产生，无论是从听觉、视觉、触觉、前庭平衡、运动、智能、语言等基本能力上都应该得到早期教育，0-3 岁是大脑发育最快的阶段，也是基本能力成长最快的时期。更是人格成长的重要时期，所以我们更要进行早期教育。如果说错过了早期教育，只能靠遗传的机运，和上学之后的努力和培养。在学习中我了解到，如何对 0—3 岁的孩子进行早期教育的一些方法，以及多方面能力的培养。
开会调研
如果没有这次“三下乡”我不会认识到早教对于一个孩子的重要性，这次三下乡让我来到了禾心全脑教育机构。初次来到机构我有点担心自己不能为孩子做什么，我就将没见教室打扫了一遍，教具清洗消毒，还去了超市给每个孩子买来diy拼图。
我见到了很多的孩子，最小的孩子才8个月，他上课的方式是爸爸妈妈带着，通过老师讲课家长来学习再教给孩子，他们对孩子的教育特别重视，让我对早期教育有了更多的了解，也认识到自己对早期教育的欠缺和不足，通过5天的学习，对自己以后的目标有了一定的要求。
让我印象深刻的是一个自闭症的孩子，他今年三岁半了，不会说话也不能静坐下来，听不懂家人的话，上课显得尤为困难，每次上课都需要两个老师去辅助完成，有一次我去辅助老师，我认识到孩子问题的严重，我感觉更多的是孩子的可怜和家长的无助，给孩子上课的老师说，他已经有了很大的进步，刚来的时候只会躺在地上，希望通过早期教育可以让孩子变得越来越好，教育就是让每个孩子以自己的方式发光发亮
孩子课上过之后，我感觉要时刻保持一颗童心，不要总以大人的眼光来看孩子的世界试着把自己变成一个孩子，以孩子的心态看待问题，不要总觉得什么都是理所当然的，孩子来到这个世界上,就象一张洁白的纸，对他们来说，什么都是新奇的，他们对什么都好奇，都感兴趣。有时候家长都不在意的声音，对孩子来说却听得很仔细。家长不注意的东西，孩子却观察的很仔细。在早期教育中，我们应该通过科学性、实用性、互动性、可持续性的教育和游戏，发展幼儿的认知能力、模仿能力、运动能力,语言能力和社会交往能力，让婴幼儿得到全面发展。通过这次学习，我深刻地体会到，对幼儿的教育不仅仅是年龄稍大的孩子，我们应该从小就抓好早期教育，这样才能取得很好的。
通过这次三下乡，让我感触最深的就是，孩子真是世界上最纯洁最美好的事物，你真心对他，他便会真心对你，我们会从中得到很多，感情的付出永远是孩子给老师的多。我会更加努力让自己成为一名优秀的老师，提高自己的理论和实践能力，全力以赴，教书育人。 (通讯员 孔德娴）
