近日，山东省教育厅发布《关于公布社区教育优秀课程资源遴选结果的通知》（鲁教民处函[2019]11号），由山东英才学院学前教育实验教学中心申报的的《婴儿啼哭辨析与适宜性保教》虚拟仿真实验项目被山东省教育厅评选为2019年度山东省社区教育优质课程资源。本次遴选是山东省教育厅首次组织社区教育课程遴选活动，各市、各高校共报送790个课程资源，经综合评审、公示等程序，最终遴选出精品课程资源96个、优质课程资源192个。

近年来，我校高度重视社区教育课程资源建设工作，依托学前教育国家级实验教学示范中心和，我校的山东省高等学校优势学科人才团队——多模态信息技术与学前儿童适宜性发展融合创新团队。此次，我院申报的《婴儿啼哭辨析与适宜性保教》虚拟仿真实验项目，在2018年被国家教育部认定为“国家虚拟仿真实验教学项目”。该课程结合学前教育专业化保教人才培养过程中的需要，建设了一批社区教育课程资源，并广泛在社区中进行开展相关教育活动。旨在通过社区教育课程，进一步提升了社区教育内涵，让学生、适龄家长、早教机构上岗及在职人员通过本项目掌握婴儿生长发育的关键指标、理解婴儿啼哭的含义、诱发因素、类型及典型特征等多种专业知识及实践能力。

山东省教育厅开展遴选社区教育优秀课程资源工作，是贯彻落实《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展意见的通知》的重要举措， 旨在推动社区教育课程规范化、特色化发展，丰富社区教育课程资源建设，提升社区教育发展内涵，满足社区居民多样化、个性化学习需求。并且本项目在培养专业化保教人才上具有显著优势，吸引了许多社会人员主动接受该项目的培训。自2015年9月至今，已培训社会育婴人员500余人，大大提升了从业人员的专业化水平。同时，通过软件，对上传啼哭数据的1000余名家长给予了个性化保教方案指导，推动了托婴行业的专业化提升。

今后，学前教育实验教学中心将进一步加强社区教育课程建设，继续培育一批能够贴近居民、贴近生活、满足不同年龄、不同层次、不同群体的学习需求，能最大限度地调动学习者的积极性的课程，进一步发挥高校服务地方的职能。