各教学单位：

为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，进一步强化教师思想政治和师德师风建设，经研究，在全校开展“树师德 正师风”专项整治活动，具体通知如下：

一、组织开展自查自纠活动

教学单位对本年度师德师风建设工作进行系统梳理，对存在的师德失范问题和易发生师德失范问题的风险点进行全面排查，是否存在《山东英才学院师德师风负面清单及失范行为处理办法（试行）》（鲁英才〔2019〕27号）（附件1）所列的三十三条师德负面清单的情形，形成师德师风专项整治活动问题整改清单（附件2）。对排查发现的师德失范问题，要采取“零容忍”的坚决态度严肃处理。结合自查发现的问题，要系统分析，有针对性地补齐短板、排除隐患，总结师德师风建设工作，不断完善师德师风建设工作机制。

二、开展争做“四有”好老师倡议活动

教育是国之大计、党之大计，高校教师肩负着为党育人、为国育才的重要使命。值此教育事业蓬勃发展之际，各教学单位向全体教师发出争做《争做“四有”好老师》倡议书（附件3），组织学院教师在倡议书上签字，并围绕倡议书深入开展学习交流活动，引导广大教师积极响应倡议号召，在教书育人工作中，努力做到不忘初心、牢记使命，培根铸魂、启智润心，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师！

三、开展2024年度师德考核

各教学单位成立考核工作小组，根据教师日常工作情况记录，按照《山东英才学院师德师风考核综合评分表》（附件4），对教师进行综合评议评分，确定等级。考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

未发生任何负面清单行为且正面清单加分项至少一项的，考核等级为优秀；

考核综合得分大于95分（含）且负面清单减分小于10分（不含）的，考核等级为良好；

考核综合得分小于60分（不含）的，考核等级为不合格；

考核综合得分其他情况的，考核等级为合格。

有负面清单一票否决各项行为的或其他违反高校教师职业道德的行为造成严重不良影响的，师德师风考核等级直接认定为不合格。

师德师风考核结果应用于教师管理和职业发展全过程，作为职称晋升、岗位聘用、评奖评优等工作的重要依据，严格执行师德失范问题“一票否决”制。师德师风考核结果录入全国高校教师信息系统。

四、签订师德师风建设目标责任书

根据《中华人民共和国教师法》、教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等法律法规及文件精神，学校制定年度师德师风建设工作目标责任书。各教学单位负责人为各所在单位师德师风建设第一责任人，与学校签订《年度师德师风建设工作目标责任书》（签订时间另行通知），任现职期间对本单位师德师风建设工作负有主要领导、监督、检查、教育、管理责任。

五、工作要求

（一）提高重视程度。各单位务必引起高度重视，提高政治站位，统一思想认识，把师德师风建设摆在最紧要、最关键、最突出的首要位置。压实工作责任，健全工作机制，扎实开展师德师风专项整治活动。

（二）及时报送材料。各单位请于2025年2月24日前，将以下材料的纸质版：1.师德师风专项整治活动问题整改清单（附件2）；2.2024年度教师师德考核结果汇总表（附件5）；3.争做“四有”好老师倡议书（附件3）交至人力资源处312办公室；将以下材料的电子版：1.2024年度师德考核结果汇总表（附件5）；2.“树师德 正师风”专项整治活动开展简要总结及相关影像电子资料发至邮箱jsfz@sdycu.edu.cn，其他师德考核中的过程性材料留存学院。

附件：1.《山东英才学院师德师风负面清单及失范行为处理办法（试行）》（鲁英才〔2019〕27号）

2.师德师风专项整治活动问题整改清单

3.争做“四有”好老师倡议书

4.山东英才学院师德师风考核综合评分表

5.2024年度师德师风考核结果汇总表

人力资源处（教师发展中心）

2024年12月27日