2025年4月22日上午，马克思主义学院在学院会议室成功举办“优秀教学设计经验分享培训会”。本次培训会旨在深化教育教学改革，提升青年教师的教学质量和人才培养水平。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任丁洁担任主讲人，马克思主义学院全体“育人育才”教师参加了此次培训。
培训会上，丁洁主任围绕“教学目标定位”“学情分析方法”“问题链教学建构”三大模块展开系统讲解，为青年教师提供了兼具理论深度与实践价值的教学设计思路。
精准定位教学目标，实现“大思政”与社会发展同频共振
在教学目标定位方面，丁洁主任提出三点要求：一是知识目标上，引导学生掌握运用马克思主义立场观点方法分析习近平新时代中国特色社会主义思想实践的能力，深化对党的路线方针政策的理解；二是能力目标上，培养学生的理论思维能力和创新能力，提升其解决实际问题的能力；三是价值目标上，增强学生的社会责任感和历史使命感，鼓励其积极投身社会实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。她结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》等课程案例，生动阐释了如何将国家战略需求转化为具体教学目标。
立足学情分析，找准教学发力点
在学情分析环节，丁洁主任以电子商务、市场营销专业为例，强调要通过摸准学生生认知困惑点、把握兴趣聚焦点、依托社会热点等方式，精准定位教学发力点，提升教学针对性。
构建问题链教学，推动理论入脑入心
关于问题链教学建构，丁洁主任提出应从课程重难点出发设置基础问题，紧密联系学生认知水平和实际需求。她以“如何有效解答学生真问题、推动党的创新理论入脑入心”教学专题为例，展示了如何从“党和国家事业发展需求”和“学生成长成才需要”两个维度构建问题链，引导学生在历史与现实的对话中深化对理论的理解。
培训会现场气氛热烈，青年教师们认真聆听、积极互动。大家纷纷表示，此次培训为专业成长搭建了“高速路”，不仅提升了将理论知识转化为育人实效的能力，还助力实现了从“知识传递者”到“价值塑造者”的角色升级。参会教师一致认为，丁洁主任的讲解深入浅出，为今后的教学设计提供了清晰的方向和实用的方法，他们将把所学知识运用到实际教学中，不断提升思政课教学质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
此次培训会是马克思主义学院推动思政课教学改革的重要举措，为进一步构建有深度、有温度、有锐度的新时代思政课堂奠定了坚实基础。学院将继续深化教学创新，助力青年教师成长，为党和国家培养更多优秀人才。
