各教学单位：

开展“说专业”活动，有助于总结专业办学过程中的经验、成果和特色，交流专业建设经验，探讨专业建设的方式方法，提高专业带头人的工作能力和综合素质，提升专业建设的质量，进而全面提高学校专业建设的整体水平，培育专业建设特色。

开展“说课程”活动，有利于引导教师学习运用教育教学基本理论，奠定扎实的业务基础，练好教学基本功，提高学识水平和教学水平。进而对加强课程建设，培养课程负责人、专业带头人起到积极的促进作用。

现将我校“说专业”、“说课程”相关工作安排如下：

一、请各教学单位广泛动员，积极发动本单位教师参与“说专业”、“说课程”活动，按照“说专业、说课程”的参考提纲（附件1、附件2），组织老师撰写“说专业、说课程”的文字稿，同时将其与本科专业评估、课程评估、教学大纲的修订工作相结合。

二、各教学单位要将“说专业”、“说课程”作为教研活动的一项常规活动，组织老师多练习、多评比、多完善。

三、教务处将分别于5月份和9月份组织“说专业、说课程”比赛，要求各专业负责人说专业，普本任课老师说该学期任教课程，以期通过比赛激发广大教职员工的积极性，促进该项工作的顺利实施，并及时发现存在的问题，以便完善。届时除要求二级学院以专业为单位推荐1-2名教师参加学校比赛外，还将随机抽取部分教师参加比赛，因此请各教学单位组织教师深入学习、研讨，积极认真对待相关工作，把好质量关。

附件：说专业提纲

说课程提纲

教务处

2014年3月17日