近日，济南市哲学社会科学工作办公室公布了2026年度济南市哲学社会科学规划研究项目立项名单，我校共有8项课题成功获批，为学校服务济南经济社会发展提供了新载体。本次立项的课题涵盖学前教育、艺术设计、工程技术、公共管理等多学科领域，积极探索“数字+文化”、“体育+康养”、“美育+心理”等跨学科路径，体现了以实践问题驱动理论构建、以学科交融推动方法创新的研究思路。课题负责人涵盖教授、副教授、讲师、助教等多个层级，既发挥了资深学者的引领作用，也体现出青年教师在应用研究领域的快速成长，形成了结构合理、富有活力的科研梯队。
为切实推动本次立项课题高质量开展，确保研究目标有效落实，科研处组织举行项目启动交流会，各课题负责人围绕研究思路、实施方案、预期成果及进度安排进行了详细汇报。会议进一步明确了“立项仅是起点，扎实研究才是关键”的工作导向，对后续研究实施提出具体要求。本次交流会标志着项目进入全面实施阶段。科研处将持续加强全过程服务与管理，引导各课题组以严谨务实的态度深入开展研究，确保课题按期优质完成。
杨春凤，学前教育学院副教授。曾主持济南市哲学社会科学规划课题、山东省艺术科学重点课题、山东省高等教育学会课题等科研课题。本次立项的《文化“两创”视域下〈鹊华秋色图〉的数字活化研究》（重点项目），探讨在文化两创视域下挖掘济南历史文脉，将传统艺术IP转化为可感知、可互动的现代文化体验，助力济南打造“文化+科技”双轮驱动的城市形象新名片。
孙绍荣，通识教育学院教授。曾主持山东省教育教学研究项目、济南市哲学社会科学规划项目等科研课题。本次立项的《沉浸式叙事与交互体验：数字艺术赋能山东黄河故事研究》，将聚焦山东黄河文化资源的数字化传播与创新表达，系统构建“数字山东黄河叙事学”理论框架，深入探索沉浸式叙事与交互体验在文化传承中的实践路径，助力山东文化强省战略与中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
曹春凤，学前教育学院副教授。曾主持山东省学校卫生协会课题。本次立项的《社区嵌入式托育的“济南模式”与可持续发展研究》，将提炼社区嵌入式托育的“济南模式”，聚焦其可持续发展内在机制，推动普惠托育服务发展，服务国家人口长期均衡发展战略。
李雪，工学院讲师。曾主持山东省高等学校哲学社会科学研究项目。本次立项的《“十五五”时期济南新质生产力培育的协同机制与路径研究——以双基地融合为核心》，将立足“十五五”规划及济南市高质量发展战略，聚焦破解“北方先进制造业基地”与“区域性科技创新高地”协同发展瓶颈，设计多维协同机制及差异化实施路径，为提升济南新质生产力培育形成可操作的决策方案。
王宏，学前教育学院讲师。曾主持济南市哲学社会科学规划研究课题、山东省艺术科学重点课题等科研课题。本次立项的《济南市公共体育空间健康养生新业态发展实践路径研究》，将聚焦公共体育空间功能拓展与健康服务融合，探索“体育+康养”一体化发展路径，推动公共体育空间从“健身场所”向“健康生活服务平台”转型升级。
张潇，学前教育学院讲师。曾主持山东省艺术教育专项课题。本次立项的《章丘区明水古城泉水文化的创新发展研究》，将以明水古城为样本，构建“泉水文化三维分析框架”，设计“泉水文化进校园、进社区”的实践方案，实现泉水文化的“活态传承”。
汪寅，学前教育学院助教。本次立项的《美育浸润行动对提升大学生心理韧性的实践路径研究》，将深入探究美育浸润对大学生心理韧性影响的内在机制，构建“课程—活动—环境—协同”四位一体的实践路径，为推动美育与心理育人深度融合提供理论支持与实证依据。
徐亭亭，设计学院助教。本次立项的《数字时代济南叶雕艺术创造性转化与创新性发展研究》，将聚焦数字技术激活济南叶雕，梳理其本体特征，分析数字冲击与赋能，通过案例实证探索济南叶雕的创新转型路径与可行性，为传统非遗转型提供“济南方案”。
未来学校将继续坚持以应用研究为核心，引导教师围绕区域战略需求开展有组织科研，推动学术研究、政策咨询与社会服务深度融合，为新时代社会主义现代化强省会建设持续贡献“英才智慧”。
