为进一步加强图书馆消防安全工作，提升全体馆员的消防安全意识与应急处置能力，12月3日，图书馆联合安全管理处组织开展了一场消防安全及消防器材操作培训活动，馆员们积极参与，收获颇丰。
培训伊始，多年负责学校消防安全工作的王鹏老师，结合图书馆这一人员密集、书籍众多场所的特点，深入浅出地讲解了消防安全“四个能力”的重要内涵。
一是检查消除火灾隐患能力。王鹏老师指出，馆员们日常要养成善于观察的习惯，定期对馆内各个区域，像书架间、阅读区、机房等进行细致巡查，查看是否存在电线外露、违规用电、易燃物堆积等隐患，做到及时发现、及时上报、及时处理，将火灾隐患扼杀在萌芽状态。例如，要留意插座使用情况，避免多个大功率电器同时插用一个插座，或者长时间不断电的情况，防止过载引发火灾。
二是扑救初期火灾能力。当火灾处于初期阶段时，是最佳扑救时机。王老师以往年实际案例，讲解了如何提高初期火灾辨别能力，正确针对不同类型的起火点进行扑救。例如，图书燃烧前期是阴燃，找准起火点用水扑救会比灭火器扑救更加稳妥；电器起火需要首先断电处理，随后使用灭火器扑救。
三是组织疏散逃生能力。图书馆内读者众多，一旦发生火灾，有序疏散至关重要。王老师传授了科学的疏散逃生技巧，比如根据疏散指示标志和安全出口标识，引导读者用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入浓烟，按照预定疏散路线迅速撤离。同时，馆员要分工明确，在各个关键位置引导、协助，确保不落下任何一人。
四是消防宣传教育能力。每一位馆员都应成为消防安全的宣传员，王老师强调要向读者宣传消防安全知识，提醒大家遵守馆内禁烟规定，爱护消防设施等，通过日常点滴宣传，营造良好的消防安全氛围。
在实操演练现场，王鹏老师先是详细讲解了灭火器的基本构造、适用范围以及“提、拔、握、压”的操作要领。随后，图书馆老师们纷纷上手实践，面对模拟火源，冷静地按照所学步骤操作灭火器，白色的灭火剂迅速喷出，成功扑灭火焰。此次演练增强了大家应对初期火灾的能力，让消防安全知识不再停留在理论层面，而是转化为实实在在的实操技能，为营造安全环境打下坚实基础。
整个培训过程，既有理论知识的详细讲解，又有实践操作的互动体验，馆员们热情高涨，认真学习领会。大家纷纷表示，此次培训让自己对消防安全有了更深刻的认识，日后定会将所学运用到实际工作中，有信心和能力更从容地应对可能出现的消防安全问题，为图书馆筑牢消防安全防线，保障读者和馆藏资源的安全。图书馆领导表示，未来将会与安全管理处协同合作，定期开展此类培训，推动图书馆的消防安全水平迈上新台阶。
