为进一步做好2025年师范生免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格改革（以下简称免试认定改革）工作，根据《山东省教育厅关于做好师范生免试认定中小学教师资格工作的通知》（鲁教师函[2025]13号），结合学校《师范生教育教学能力考试办法》，制定2025年度考核方案，具体如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养高素质教师队伍为宗旨，促进教师专业化为导向，不断深化师范类专业教育教学改革，依据学校办学定位，按照“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念，修订人才培养方案，创新培养体系，突出实践教学，努力培养让党和人民满意的师德高、专业精、能力强的高素质应用型师范人才。

二、考核对象

2025届学前教育专业应届毕业师范生（本科专业代码04010601、专科专业代码570102K），学生参加学校组织的教育教学能力考核合格的，根据学校教师职业能力测试的科目，申请认定相应的幼儿园教师资格。

三、考核内容

师范生教育教学能力考核包含培养过程性考核和师范生教师职业能力测试。

（一）培养过程性考核

培养过程性考核包含四个方面：思想品德和师德素养、教师教育课程学业、教育实习实践、专业能力和技能培训。

1.思想品德和师德素养

坚持立德树人导向，加强师范生思想品德和师德教育，对学生思想品德和师德素养进行全面考核，并实行一票否决制。

2.教师教育课程学业

加强学前教育专业建设和教师教育课程建设，依据教师教育课程标准要求，全面考核教师教育课程学习情况，确保修读完成培养方案规定的教师教育课程，并全部通过相关考试或考核，修满相关学分。

3.教育实习实践

加强教育实习实践教学，通过教育见习、教育研习、教育实习、教育调查、课例分析、班级与课程管理实务等多种形式，全面考核教育实习实践情况，确保教育实习实践时间累计不少于一学期。

4.专业能力及技能培训

加强专业能力和教学技能培训，通过线上线下培训提升教师专业能力。全面考核专业能力及技能培训情况，要求完成教师专业能力系列实训课程。其中需完成线上教师教育专题培训课程学习(国家中小学智慧教育平台)。

（二）教师职业能力测试

参照幼儿园教师资格考试标准和大纲，教师职业能力测试包括综合知识测试和教学能力测试。

1.综合知识测试采用笔试方式,包括单选题、多选题、简答题、材料分析题和活动设计题。综合考核学生教育素质和基本保教知识与能力，包含教育理念、教师道德、教育学、心理学、卫生学等基本师德素质要求和知识要求。

2.教学能力测试,包括模拟授课、活动评价和教育实习。综合考核学生教学设计、课堂展示能力及思维应变能力。具体包括职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养;教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能;故事、儿歌、弹唱、游戏、绘画、手工、舞蹈等学前专业技能。

四、报名流程

（一）报名时间

3月26日---4月18日。本专科学前教育专业2025届师范生本着自愿的原则，将个人姓名、学号、身份证号、各项学业成绩，笔试成绩截图，国家中小学智慧教育平台学时截图，诚信应考承诺书等信息报送本班级辅导员。

（二）报名审核

4月10日---4月20日。由学前教育学院初审学生报名信息，梳理免试认定名单，上报学校考核工作办公室审核后，确定最终免试认定名单，组织实施考核。免收考试费用。

五、考核流程

学生需要完成培养过程性考核的任务，且经学院审核后达到考核要求，方能进入教师职业能力测试流程。

具体安排如下：

（一）综合知识测试

考核时间：5月12日13：00-15：00

依据本专科师范生在校期间思想品德和师德素养、教师教育课程学业、教育实习实践、专业能力和技能培训等四个方面，学前教育学院会同教务处联合组织进行综合命题，按照线下考试方式（标准化考场、每考场30人）做好考试安排。

（二）教学能力测试

1.测试内容

（1）教学活动视频。每个学生录制10-15分钟的幼儿园教学活动视频，包含5-10分钟的模拟授课，3-5分钟的活动评价。活动内容需选自明天出版社山东省幼儿园课程指导《教师用书》2018年版，成绩占比模式授课80%，活动评价20%。

（2）教育实习实践。结合专业人才培养方案及大纲要求，学生需完成所有专业教育实习实践环节（包含教育实习实践材料、教育实习成绩等），且教育实习成绩合格及以上，如教育实习成绩不合格，则教师职业能力测试成绩不合格。

2.评分细则

（1）模拟授课

模拟授课时间限定在5-10分钟。考生依据教学设计，自主选择一个教学活动进行模拟授课。模拟授课环节，要能突出课程理念，符合专业特点，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究能力，模拟授课环节可以应用多媒体课件、玩教具辅助教学。

（2）活动评价

时间限定在3-5分钟。内容包括设计教学活动的思考；遇到的问题和困惑，自己是如何解决的；还有哪些问题是自己不能解决，即不足之处。另外，如果作为幼儿园班级管理者的角色，预设可能遇到的问题并提供解决策略。本环节在模拟授课环节之后进行。

具体评分标准见下表：

模拟授课评分标准

3.测试要求

（1）视频开始需学生本人手持身份证进行自我介绍，内容包括班级、学号、姓名等基本信息；

（2）模拟授课和活动评价在一个视频，连贯录制；

（3）视频格式统一为mp4、mkv文件，时长不少于10分钟，不超过15分钟，大小不超过200M；

（4）视频命名格式为班级+学号+姓名；

（5）2025年5月5日下午17：00之前通过学校公布的百度网盘地址提交。

（三）教师职业能力测试成绩

教师职业能力测试成绩由综合知识测试成绩和教学能力测试成绩共同构成，各占50%。计算公式：教师职业能力测试成绩=综合知识测试成绩×50%+教学能力测试成绩×50%，实行双及格制。

六、证书颁发

（一）对教育教学能力考核合格的本专科师范生，颁发由校长签发的《师范生教师职业能力证书》，并加盖学校公章。《师范生教师职业能力证书》有效期三年。

（二）《师范生教师职业能力证书》按教育部统一样式制定，是本专科师范生免试认定教师资格的依据，免试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。本专科师范生在我校学习期间，仅可获取一本《师范生教师职业能力证书》，遗失不补。《师范生教师职业能力证书》在有效期内只可使用一次，如申请认定其他学段和学科教师资格，不予免试。

（三）取得《师范生教师职业能力证书》的本专科师范生，凭身份证明、学历证书、《师范生教师职业能力证书》、普通话水平测试等级证书、体检合格证明等材料申请认定相应的教师资格。申请人需按要求提供相应证明材料，若发现提供虚假证明材料者，取消其认证资格，并按学校相关规定予以处理。

七、附则

(一)认定范围内的师范生依据自愿原则可以不申请参加校内教育教学能力测试，自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。

（二）本专科师范生在校期间思想品德和师德素养考核实行一票否决，即违反国家法律法规行为、考试作弊行为（含学校期末、国家大学英语四、六级等各种校级、省级、国家级考试）、在校期间因违反学校规章制度受到处分未解除行为等一律不得申请。

(三)学校免试认定的教师资格类别为幼儿园教师资格证。如需申请其他学段或科目的教师资格证，请自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格证。

(四)国家中小学(幼儿园)教师资格考试笔试科目《综合素质》和《保教知识与能力》均已取得合格成绩且在有效期内的师范生，可视作校内综合知识测试合格；获得校级“师范类学生从业技能大赛”一等奖的，可免综合知识测试；获得省级“师范类学生从业技能大赛”三等奖及以上的，可免教师职业能力测试（综合知识测试和教学能力测试），只参加培养过程性考核。

（五）如认定范围内的师范生达不到毕业要求，将取消免试认定综合知识测试和教学能力测试成绩。

(六)本办法由学校师范生教育教学能力考核领导小组负责解释。

山东英才学院

二〇二五年三月

附件2

学生诚信应考承诺书

本人自愿参加学校组织的师范生免试认定考试，愿意在考试中遵守各项考试规定，现郑重承诺：

1.严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿接受学校有关违规违纪处理办法的惩戒处理。

2.坚决服从巡考教师管理，自觉遵守考场纪律。

3.严禁考试违纪、作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料、或抄袭他人答卷或故意给别人抄袭的，该门课程记为无效；凡考试违纪的学生，成绩记为无效。

4.进入考场只携带必要的文具，不将与考试无关的资料和通讯设备等物品带入考场。

5.文明考风，诚信考试，从我做起。

本人已认真阅读并学习考核办法及考场规则，并保证严格遵守考场记律，共同维护考场秩序，做一名诚实守信的应考生，如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

考试科目；笔试¨面试¨（相应的考试打√）

班级：

学号：

承诺人（签字）：

年 月 日