2025年4与15日，商务英语教研室以demo展示和集体研讨相结合的方式，举办了一场数智赋能混合式课程建设的教研活动。活动聚焦数智赋能混合式课程建设，旨在有效运用数智平台，探索创新教学模式，提升课程教学质量，更好地满足学生多样化学习需求。

活动伊始，教研室主任崔丹结合《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》以及《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》等政策文件，以及《山东英才学院人工智能赋能教学改革整体方案》的文件，强调了教育数字化的重要作用。她指出，在这一时代背景下，将线上线下教学有机融合，打造数智赋能的混合式课程，不仅是顺应教育发展趋势的必然选择，更是提升教学效果、培养适应新时代需求人才的关键路径。

随后，李岭岭副教授以《国际贸易实务（双语）》课程为例，通过超星学习通平台进行了精彩的课前—课中—课后展示。在demo展示中，李岭岭副教授详细介绍了，如何借助数智工具在超星平台上搭建课程框架，包括课程内容模块的划分、线上学习资源的筛选与上传、课前预习任务单的设置与考核、以及线上线下有机衔接的设计。此外，李岭岭副教授通过课中展示，分享了如何利用平台的互动功能，增强学生的学习参与度。

展示结束后，教研室进行了集体讨论。教研室老师们积极发言，围绕如何进一步提升教师信息素养、如何平衡线上线下教学时间分配和衔接、怎样利用平台数据更好地进行学情分析和个性化指导等问题展开深入探讨。

最后，教研室主任崔丹对本次教研活动进行总结，她强调了混合式课程建设的重要意义，鼓励老师们继续探索创新，结合AI新技术，充分发挥超星平台优势，为培养高素质商务英语人才奠定坚实基础。