心理发展与测量

心理发展与测量

首页 >> 虚拟仿真 >> 心理发展与测量 >> 正文

心理问题测试

发布日期:2014-07-14    作者:     来源:虚拟仿真实验教学中心    点击:

心理问题测试

一、实验项目简介

Achenbach 儿童行为量表(Child Behavior Checklist,以下简称CBCL)是在众多的儿童心理行为评定量表中用得较多、内容较全面的一种测验。这一量表主要用于筛查儿童的社交能力和行为问题,适用于4-16岁的儿童,内容分三部分: 一般项目、社交能力、行为问题。填表时按最近半年(6个月)内的表现记分。学生掌握CBCL的测验方法,有利于更加科学地评价幼儿的心理行为特点,从而更好地对具有心理行为问题的幼儿进行有针对性的指导和干预。

本实验利用客户端服务器架构,实现远程向被试呈现CBCL量表,无需主试被试见面、打破时空限制,远程实测、收集数据、分析被试的智力水平。另外,通过严格的用户权限管理,可以确保被试的隐私得到保护和尊重。

二、实验教学项目功能与效果

(一)实验功能

远程心理测量平台,可以实现远程收集、测试被试的心理特征。下图展示了被试利用该系统远程进行“Achenbach 儿童行为量表”测验的场景。

(二)实验效果

通过使用Achenbach 儿童行为量表对儿童的心理行为进行评定,学生能够掌握该测验的指导语及测验技术,学会恰当地解释测验结果。

三、实验设备与配置

计算机60台。配置:CPU 双核I3、内存4G、硬盘500G、独显512M、19吋液晶显示器。

四、具体实验流程

该实验具体流程如下:

1.主试向被试下放测验权限,告知被试登陆名和密码。

2.被试登陆进行心理测验,测验完毕提交测验结果。

3.主试登陆心理测评系统,查看被试测验结果,并对测验结果进行解释。

五、实验项目设置与学时分配

序号

实验项目

学时

实验对象、服务专业

备注

1

心理问题测试

4

学前教育 三年级

早期教育 三年级

护理学 三年级

社会工作 三年级