10月25日，人才培养工作水平评估复查专家组莅临我院，开始对我院进行复查工作。专家组组长由省高职高专评估委员会副主任、山东省商业职业技术学院副院长匡奕珍教授担任，成员由山东轻工业学院经济管理学院院长刘波教授、山东科技大学信息学院副院长郑永果教授、青岛大学纺织服装学院副院长潘福奎教授，秘书青岛远洋船员学院韩敏主任，教育厅高教处刘宝君副处长陪同。
专家组组长匡奕珍院长介绍了此次考察的目的：一、主要是审查学校两年来的发展情况，查看学院当时指标体系里硬指标变化情况，比如教师队伍情况，教学仪器设备情况等；另一方面考察英才的软件发展情况，专业建设情况，教学管理情况等。二、考察当时专家组确定的特色项目学前教育专业，审查该专业特色发展情况。三、根据当时专家组提出的两个方面的意见和建议，一是书面的反馈意见、专家组四条建议，二是个人发表的意见和意见的整改情况。
随后夏季亭院长代表学院向专家组汇报了整改的情况：
2005年5月，教育部人才培养工作水平评估专家组对我院进行了评估。专家组离校后，我院立即召开专题院长办公会和党政联席会，认真研究专家组的反馈意见。经过多次研究，我们制定了整改工作方案，并于2005年6月向省教育厅和评估专家委员会秘书处呈报了《山东英才职业技术学院人才培养工作整改意见》。在两年多的时间里，我们围绕办学条件改善、师资队伍结构优化、教学管理制度落实、加强实践教学环节积极进行整改，使学院在各个方面获得了长足进步，办学方向更加明确，办学思路更加清晰，办学条件明显改善，人才培养工作水平有了新的提高。
一、办学指导思想明确，教育特色更加鲜明
我院的办学指导思想是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，遵守国家法律法规，面向社会依法自主办学，开展教学、科研和社会服务；坚持以人才培养为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以改革促发展，以特色创名校，把学院办成让党和政府放心、人民满意、和谐稳定的优秀职业技术学院。我院的办学定位明确为：立足济南，面向山东，兼顾周边省份；根据区域经济和社会发展的需要，培养适应生产、建设、服务、管理一线的高级应用型技术人才。学科建设以工学为主，兼顾管理学和社会学科。
二、优化师资队伍结构，提高教师素质
建立了一支结构合理的师资队伍，使我院拥有高级职称的教师从2005年的99人增加到现在的194人，其中正高级增加了39人，副高级增加了56人，师资队伍的职称结构明显优化。每个专业都有2名以上的高级职称教师，大多数副高级以上骨干教师在各自领域有较高的学术造诣。二是加大了青年教师的引进力度，自2005年开始，每年接收50至80名硕士和优秀本科毕业生，承担教学任务和学生教育管理工作，使40岁以下的青年教师净增135人，从2005年的206人发展为现在的341人，占专任教师的62%。
三、加大投入，积极进行教学基本设施建设
我院扩建了学前教育实训中心，新建了2栋实训楼、3幢学生公寓、1幢图书馆综合楼，校舍建筑面积比评估时增加了8.6万平方米，达到29.1万平方米，特别是教学行政用房增加较多，基本办学条件有了很大改善，还新建了1个拥有400米塑胶跑道的标准田径场和塑胶篮球场。各种体育器材齐全，能满足体育教学和学生开展体育活动的需要。
我院投入1800多万元购置教学仪器设备，充实了学前教育实训中心和电子信息工程实训中心，新增了机械加工、汽车维修、物流管理和建筑施工实训中心；同时增加了教学科研用计算机和其他教学仪器设备，使我院的教学设备总值在1000多万元的老设备报废后仍能达到5014万元，比评估时净增了852万元；教学科研用计算机增加了826台，达到2391台；语音室和多媒体教室增加了2845座，达到6165座；各类实验仪器达到6344台（套），教学条件特别是实践教学条件有很大程度的改善。
我院增加投入，每年新购适用图书20万余册，使图书馆的馆藏纸质图书增加了41万册，达到76万册；中文期刊比评估时增加514种，达到1391种。3.2万平方米的第二图书馆按现代图书馆的要求设计,正在建设中,将于年底基本竣工。
四、以教学为中心，突出高职特色
坚持教学工作的中心地位，确保教育教学质量；采取有力措施，深化教育教学改革；完善教学管理制度，规范教学活动；重视实践教学环节，突出职业能力培养。
我院的毕业生具有基础理论扎实、专业技能熟练，得到了用人单位的肯定。毕业生就业率一直在91%以上。学前教育、应用电子技术、工商管理等专业的就业率平均在98%左右。2006年我院学生参加全国大学生数学建模比赛，取得山东赛区一等奖、全国二等奖的好成绩。2007年又获山东赛区一等奖2项、二等奖2项；2007年我院学生参加全国大学生电子设计与创新大赛获得三等奖一项。我院在校生先后有2项发明和30项实用新型技术被专利机关受理。
五、优化专业结构，积极开展精品课程建设
目前，我院设有以工学、管理学为主的高职专业35个，构建了以重点专业为龙头，相关专业为支撑的三个优势专业群，即以计算机应用技术和应用电子技术为龙头的电子信息技术类专业群；以数控技术和汽车检测与维修技术为龙头的先进制造技术类专业群；以物流管理、市场营销和学前教育为龙头的现代服务与管理技术类专业群。
目前，我院建成校级优质课程25门，省级精品课程4门，其中“幼儿英语教学法”入选国家精品课程，成为山东省第一门由民办高校拥有的国家精品课程。
六、精益求精，打造特色项目
评估时，专家组认为我院学前教育专业“特色鲜明“，对该专业坚持走工学结合道路、加强校企合作等做法给予了较高的评价。根据专家组的意见，我院又从七个方面加强了特色项目的建设。一是积极引进高职称、高学历和双师素质的教师；二是对专业方向进行了调整；三是对教学计划做了较大的融合；四是以精品课建设为龙头强化教学改革；五是继续强化校企合作；六是重视教科研和教材建设；七是继续增加实验实训投入。
汇报会结束后，专家组实地考察了办学情况。从机械加工、汽车维修、物流管理和建筑施工四大新建实训中心，到电子信息工程实训中心、图书馆、大学生活动中心，再到学前教育实训中心。所到之外，到处都是完善的实训条件，突出的以提高技能为主的教学手段，学生们熟练的操作技能向专家组展现了我院的教学成果。经过实地考察后，专家组赞扬了我院这两年发生的变化，认为我院这两年发生了翻天覆地的变化，在2005年原有的基础上有了长足的进步，尤其在实习实训条件的建设上，已经走在了全省民办高校的前列，并超过了省内一些国办高职院校。
26日，专家组在考察完我院“硬”件方面之后，将采取察看材料、座谈会、个别访谈等形势考察我院的“软”实力。
