为推进课堂教学改革，践行OBE教育理念，在充分调研学生意见的基础上，4月23日下午，通识教育学院就业与创业教研室组织召开了教师座谈会，深入探讨学生提出的课堂及教学问题的改进办法。通识教育学院就业与创业教研室主任赵霞主持本次会议，教研室全体教师参加。
全体教师针对师生座谈会中学生提出的问题展开热烈的讨论，积极地表达自己的观点，为学生的问题出谋划策，并对课堂教学改革提出了许多宝贵的意见。吴香宇副教授说，要正确看待学生提出的“有同学回避课堂互动环节”的问题，针对课堂中出现的特殊情况要及时联系辅导员，全面帮助学生学习成长；关于教材中信息滞后的问题，李子正老师说出版一本书是一个复杂而庞大的过程，需要经历多个阶段，等到学生手中难免存在滞后的案例等内容，在日常的教学工作中，作为教师我们可以根据新政策新学情，及时更新教学课件，有效弥补这个问题；针对课堂内容如何拓展，徐敏老师提出教师应深入了解学生的学习需求，多搜集课外信息、及时更新案例库，多用学生感兴趣的案例融入理论知识。
教研室主任赵霞对大家研讨的内容进行了梳理和总结。她说，本学期的职业规划和就业指导的课堂教学改革是思考阶段、研究阶段，下一轮课程将是践行阶段。她鼓励大家对学生要多听多看、关注学生对课堂的反应，及时调整教学方式，教学中要注重以学生为中心，以学生的需求和兴趣为出发点，持续更新教学内容、改进教学方法。
最后，赵霞对期中教学自查中出现的问题提出了几点要求：第一，注意教学材料中的细节问题；第二，注意教学设计的合理性；第三，强调了会议中的纪律等问题。本次座谈会讨论充分、气氛热烈，会议上提出的有效观点能够优化课堂教学，提高学生的学习效率和学习主动性。教学内容和教学方法的研讨对提升学院教风学风、持续改进教学工作、提高人才培养质量具有积极的推动作用。
